·

Критерії оцінювання за групами результатів НУШ

Критерії оцінювання

Про оцінювання за групами результатів навчальних досягнень

Реформа «Нова українська школа» акцентує на оцінюванні компетентностей: не лише здобутих знань, а й навичок — як предметних, так і «мʼяких». Тому Міністерство освіти і науки розробило й на початку серпня 2024 затвердило нові рекомендації та критерії щодо оцінювання, які враховують специфіку навчання в НУШ.

Інструментарій оцінювання змінюється відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти й модельних навчальних програм.

Відповідно до Державного стандарту 2011 року оцінювання було більш орієнтовано на знання. У нових стандартах у центрі — обов'язкові результати навчання учнівства, які реалізовуємо через компетентнісний підхід.

Ці вимоги представлено через результати на трьох рівнях:

  • групи результатів (через які реалізується компетентнісний потенціал галузі);
  • загальні результати, які є спільними для всіх трьох рівнів загальної середньої освіти (вони ж визначають навчальний поступ за циклами: 5‒6 і 7‒9 класи);
  • орієнтири для оцінювання, на основі яких визначають рівень досягнення результатів навчання на завершення відповідного циклу.

Зміни до підходів у навчанні позначилися на критеріях. Якщо попередні критерії оцінювання навчальних досягнень було орієнтовано більше на факти, правила й дані, тобто на знаннєвий компонент, то зараз йдеться про компетентності (знання, уміння, способи мислення, погляди, цінності).

Зверніть увагу!

Якщо навчальний предмет є міжгалузевим інтегрованим курсом, тобто таким, що об'єднує декілька освітніх галузей, то з цього предмету оцінювання здійснюється за всіма групами результатів всіх галузей, що об'єднуються цим курсом. 

Наприклад, інтегрований курс "Робототехніка" об'єднує інформатичну та технологічну освітні галузі. Тому, при оцінюванні з робототехніки, виставляються оцінки за всіма чотирма групами результатів інформатичної, і за всіма чотирма групами технологічної галузі. Тому цей інтегрований курс містить вісім груп результатів навчальної діяльності, які відображаються у класному журналі та свідоцтві навчальних досягнень учня чи учениці.

На нашому сайті ви можете ознайомитися із критеріями оцінювання з різних освітніх галузей.

     Мовно-літературна освітня галузь

     Мовно-літературна освітня галузь. Іноземні мови

     Математична освітня галузь 

     Природнича освітня галузь 

     Громадянська та історична освітня галузь

      Інформатична освітня галузь

      Соціальна та здоров'язбережувальна освітня галузь

      Технологічна освітня галузь 

      Мистецька освітня галузь 

      Освітня галузь "Фізична культура"






Критерії оцінювання за групами результатів НУШ — Гімназія «Інноватор»